自閉症譜系

如何識辨自閉症/自閉症特徵人士? 您或您的孩子是否有以下的障礙?

自閉症群譜的人士,有很大的個別差異,但都在以下三方面有不同程度的障礙。

  1. 社交溝通方面有障礙:
    語言或非語言的溝通有困難、語言發展遲緩、或只了解語言的表面通意思,和有困難明白其深層寓意。
  2. 社交互動的障礙:
    有困難詮釋及理解其他人的情緒感受,在表達自己感受時,卻不被明白及被挑戰。
  3. 社交融入的障礙:
    缺乏社交思維,有困難明白及預計其他人的行為反應,未能想像常規以外的情境及抽象概念等。

以上都是非自閉症人士可自然發展及掌握的能力,自閉症人士缺乏這自然平衡的發展,需要接受Davis® 自 閉 症 療 程!

「亞氏保加症」可以被歸納於「自閉症群組」(Autism Spectrum Disorder) 內,同樣是一種發展障礙,但智力正常,行為特徵則各異。亞氏保加症因漢斯亞氏保加博士 (Dr.Hans Asperger) 命名,他於四、五十年代研究一些社交發展有明顯困難,但智力正常或較高的兒童,發現他們欠缺非語言溝通能力,說話欠缺互動,多單向溝通,及部份有手腳協調等問題。

亞氏保加症與自閉症的分別:

自閉症群譜
亞氏保加症 自閉症
智力方面 智力正常或較高 七成為弱智,三成智力正常或較高
溝通方面
  • 說話欠缺互動,多單向溝通;
  • 語言發展正常;
  • 兩歲或之前能說出單字;
  • 三歲或之前能說出短句;
  • 對話內容集中在自己喜歡的話題,並常無故突然轉話題。
  • 說話欠缺溝通內容;
  • 完全缺乏說話能力或語言發展遲緩;
  • 缺乏自發或持續與人交談的能力;
  • 對話內容集中在自己喜歡的話題,傾向重覆使用某種語言模式,如重覆問同一個問題。

亞氏保加症與自閉症人士,在社交、溝通、學習及職業方面皆有顯著的困難,根據學者估計,每10,000人當中便有大約48人患有亞氏保加症,這障礙他們去了解自我、這個世界及與人相處的能力,Davis自閉症治療提供一個機會,讓他們可靈活地學習發展中所欠缺的概念,使能全面投入社交生活及改善學習。

Davis自閉症治療®:

Davis® 自閉症療程是自閉症治療的一大突破!

70至90年代,基於不同的信念,發展了不同類型的自閉症訓練及治療,教導自閉人士以特定的方法去應付特定的環境,訓練特質多為:

  • 強記/重覆操練單一社交行為
  • 控制環境,重覆操練適切的語言溝通
  • 強制性限制所喜好或習慣,強迫擴闊興趣和接受改變

Davis自閉症治療®:

朗.戴維斯(Ronald D. Davis)克服了他嚴重的自閉症障礙,於近年發展為Davis®自閉症治療,朗.戴維斯九歲前不會說話,生活混沌一片,他稱這超越混沌的階段為「個人化」的開始。

Davis自閉症治療®: 不需强制或强記,協助自閉人士學習缺乏的社交概念,從而續步改善理解、溝通和與人相處的技巧,改善自閉人士的社交能力,治療特質:

  • 提高社交意識及靈活思考;
  • 明白並作有意義的社交互動;
  • 能在情緒及社交行為方面作自我調節
  • 協助自閉人士全面投入生活。

治療由 Davis®自閉症治療 師推行,父母亦能透過 Davis®自閉症治療師緊密指導,學習在家中替自閉症子女進行治療。

Davis自閉症治療®分為三個階段:

第一階段: 個人化

一個普通的小孩很年幼便透過感官去發掘自己與週遭世界的關係,當孩童兩歲時,便有足夠概念使自己明白自我與其他人的分別,但自閉症人士卻未有發展自我的概念;「個人化」便是協助自閉人士建立自我身份的概念。

第二階段 : 人格的發展

一個很年幼的小孩透過感官去認識有關這世界的不同基本概念,並很自然地學習自己與其他人或事物如何存在及運作等概念;透過所掌握的概念及與週遭的人的互動,漸漸形成自我的人格。

一個自閉症的小孩卻未能發展這些概念!所以,第二階段便是協助自閉人士學習這些欠缺了的概念,從而才能透過與週遭人的互動,得以發展自己的人格;在這階段自閉人士要利用泥模型去學習30個不同的概念。
這個階段的概念學習很重要,透過掌握所需概念,自閉人士得以了解大自然、這個世界及自我與世界的關係;從而融合應用於生活中,協助塑造和建立自己的性格,及與其他人交往及如何待人處事的基礎。

第三階段 : 社交的融合

社交融合是整個治療的最後一個階段,當一個人掌握了自己與世界的關係,開娅發展自己的性格,那人便準備好去學習人際關係,及了解在社會中其他人舆自己在思想、情緒和行為上的分別,和互動的後果。

DavisTM進階療程包括: (適合三至六歲的自閉症人士)

  • 對受助者的發展及問題作簡單的評估;
  • 個別定向學習,協助個人的整合,及平衡感官功能的發展;
  • 協助掌握生活概念:自我、另一個人、其他人、改變和前因後果;
  • 訓練家長或照顧者在生活中應用有關概念。

完成有關課程後,受助者可在以下方面有所改善:

  • 改善集中能力;
  • 加強自我感;
  • 加強對改變和前因後果等生活概念的理解;
  • 加強家長或照顧者在生活中應用有關概念的能力。

NoitTM

NoitTM是用來協助個別未能發展語言的嚴重自閉症人士,他們約佔自閉症人士的10至15%,他們除了未能發展語言外,還在自理、社交、集中力和情緒發展方面都嚴重受限制,而大多數都有自我刺激,或甚至自我傷害的行為。這些人士將受惠於NoitTM的使用。NoitTM可協助他們個別定向學習,平衡感官功能的發展學習如何在週遭環中有效的互動。

免責聲明
所有以Davis自閉症治療® 、DavisTM進階療程、和NoitTM等描述的專業教育、輔導及治療服務,只可由美國Ronald D. Davis認可的Davis 自閉症治療®治療師/專家提供。
中心的Davis®自閉症療程、輔導和助聽器服務是獨立及不同的治療,分別有不同的服務安排及內容

治療師: 黃荷馨女士
地址: 中環皇后大道中48號萬年大廈905室
電話: 28100282
傳真: 28100989
電郵: yvonne@melodyhk.com

yvonne-wong

黃荷馨女士 (Yvonne)

  • 認可註冊Davis SM 讀障治療師
  • 全亞洲首位認可註冊Davis自閉症治療師®/課程指導員
  • 教育輔導學碩士(研究精要治療與大腦語言程式學的結合運用)
  • 澳洲布里斯班教育學院教育文憑(小學及特殊教育)
  • 社會工作學士
  • 十年以上督導特殊幼兒導師和社工有關: 教導特殊學習需要學童的正確原則,及有效的轉導法。
  • 愛與羅輯管教法 (獨立指導員)

推薦書

我的自閉兒子終於「開竅」了!

透過 Yvonne 的教導,我的十歲兒子由一個不懂用言語表達的人,變得現今表達力很高的人,經常發問,並開始挑戰我的答案!在行為情緒方面, 以前他發脾氣時有暴力行為,現在除沒有暴力行為外,發脾氣後可自我平伏下來,並主動與我溝通。社交方面,他現在能主動與朋友相處及溝通, 我真的很感謝 Davis Autism Approach® 對我的幫助。

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我一直與母親關係不好,多次在財務上受朋友用不合理的借口所騙,經過Yvonne的幫助,才確認了自己有亞氏保加症;最後,我在兩三個月內,密集式地完成了整個Davis®自閉症療程。我覺得很神奇,因為那個課程好似為我度身訂造一樣,經過這個課程,我開始知道自己的不足,我以前只知道事情的表面,而不去理解和深究;我學懂了要用一般人的思考模式才能生存,我以前沒有這個方法,現在有了方法,便可慢慢改善人際及工作關係。

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嗨,我現在十歲,有亞氏保加症,我在Yvonne處學習了四年。
在接受Davis療程之前,我真的很害羞,我從不想和別人傾談,同時,我說話時總太用力和太大聲,我總想留在家中不想外出,我經常發脾氣和大聲呼叫。一天,我母親帶我去見Yvonne,我從未見過她,所以我有點激動和害怕,不過Yvonne溫柔地跟我說話,我感到她是一個好人,她教導我有關人生的概念和跟我玩遊戲。完成整個療程後,我改善了很多;現在我在校有很多的朋友,我也很喜歡外出。Davis療程幫助我,使我有了很大的改善,我希望更多有需要的人都能得到同樣的幫助!

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書本

Autism and the Seeds of Change
Achieving Full Participation in Life through the Davis Autism Approach
By: Abigail Marshall with Ronald D. Davis

本書深入探視一個對個別自閉症人士有增權作用的突破性治療法,給予自閉症人士解讀能力及方法,使能全面發揮其潛能。Davis®自閉症治療法的獨特性,在於它從自閉症人士的角度出發,從而使每一個自閉症人士能理解週遭世界的運作原則,及自己與其他人行為的成因和後果。書中探討Davis®治療法的歷史,和它與萌芽中的科研關係,同時帶領讀者進入療程的三用階段: 個人化、身份認同及社交融合。

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